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拓展思维空间 提高阅读质量
引用本文:
黄松海.拓展思维空间 提高阅读质量[J].学生之友(初中版),2006(22).
作者姓名:
黄松海
摘 要:
新课标对阅读教学提出了这样的建议:“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读
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