| 关于语文课的研究性学习 |
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| 引用本文： | 张洪琼.关于语文课的研究性学习[J].铜仁学院学报,2003,5(Z1):62-63. |
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| 作者姓名： | 张洪琼 |
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| 作者单位： | 塘头中学,语文组,贵州,思南,565109 |
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| 摘 要： | 为引导学生开展研究性学习,教师要有较高的跨学科的综合能力,对教材要进行深入的研究,还应设计好研究课题.
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| 关 键 词： | 研究性学习 教师 学生 引导 |
| 文章编号： | 1671-9972(2003)Supp.-0062-(02) |
| 修稿时间： | 2003年3月4日 |
Research-aimed Study On Chinese Lesson |
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| Zhang Hongqiong.Research-aimed Study On Chinese Lesson[J].Journal of Tongren University,2003,5(Z1):62-63. |
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| Authors: | Zhang Hongqiong |
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| Abstract: | In order to lead students to carry on research-aimed study, teachers should have higher interdisciplinary integration capabilities, profound research of the teaching materials as well as good design of subject for research. |
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| Keywords: | research-aimed study teacher students guide |
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