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| 让学生走一条幸福发展之路——“新基础教育”创建新型思想班级的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李桂芬.让学生走一条幸福发展之路——“新基础教育”创建新型思想班级的实践与思考[J].中学教育,2004(5):32-34. |
| 作者姓名： | 李桂芬 |
| 作者单位： | 上海市闵行第二中学 |
| 摘 要： | 一、班级基本情况与分析。我们初一(1)班是2001年7月组建的。由于历史原因使我校的招生生源与一般学校有很大不同，社会上和家长一直对我校中预年级的生源构成有一个定势看法，46位学生来自外省市、本区和本市不同的学校，其中外省市借读生14人，离异和单亲家庭有7人：学生大多为低收入家庭，缺乏化背景。学生中行为习惯、心理品质与学习基础较好的占15％； |
| 关 键 词： | 学生 班级 生源 “新基础教育” 学校 学习基础 行为习惯 招生 家长 心理品质 |
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