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| 创设“课的情调” | |
| 作者姓名： | 贾增妍 |
| 作者单位： | 河北辛集中学 |
| 摘 要： | 在教学评估中,经常会听到学生们反映“××老师讲课没意思”之类的话,即使一些优秀教师有时也感觉讲得不带劲儿,事实上,单从教学法的观点来看,对这些教师的课没有什么可以指责的地方,那么,何以会有这种现象呢?这就涉及了培养兴致的问题。课堂上,教师能够做到寓教于乐,教师的“一杯水”就能够全部转移到学生的“杯”里,学生也会从学习中得到满足感。相反,教师讲课方法单调,教师的“一桶水”也可能装不满学生的“一杯水”,也不能引起学生良好的情绪感觉,更不可能从课堂上培养学习愿望。这就要求教师在课堂上创设一种精神振奋的生机勃勃的“情… |
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