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| 新课程理念下的结构化教学设计策略——以“圆周角(1)”教学为例 | |
| 引用本文： | 吴光潮,吴和贵,李小兵.新课程理念下的结构化教学设计策略——以“圆周角(1)”教学为例[J].中学数学研究,2023(8):33-37. |
| 作者姓名： | 吴光潮 吴和贵 李小兵 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市黄埔区教育研究院;2. 广东省广州市玉岩中学 |
| 基金项目： | 广东省2022年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“基于深度学习的初中数学课堂作业设计研究(课题编号:2022JKZG087)”； |
| 摘 要： | 基于新课程理念,开展结构化教学,以“圆周角(1)”教学设计为例对知识结构化、学生认知结构化的教学设计策略进行分析,提出结构化教学要注重渗透结构化思考的方法与方向、凸显“两个过程”的深度融合的教学思考. |
| 关 键 词： | 新课程 结构化思维意识 结构化教学 |