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| 基于《实变函数与泛函分析基础》课程学习的大学生数学认知结构的研究 | |
| 引用本文： | 苏文火,钟建新.基于《实变函数与泛函分析基础》课程学习的大学生数学认知结构的研究[J].宜春学院学报,2023(6):113-119. |
| 作者姓名： | 苏文火 钟建新 |
| 作者单位： | 宜春学院数学与计算机科学学院 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划课题(编号：21QN048)； |
| 摘 要： | 本文讨论大学生数学认知结构的发展进程，理论体系。并以《实变函数与泛函分析基础》课程为例，探讨课程学习过程中大学生数学认知结构的基本特征，以及如何有效发展并建立良好大学生数学认知结构的教学策略和学习方法。 |
| 关 键 词： | 数学认知结构 数学核心素养 实变函数与泛函分析基础 |