明晰高职校班级管理缺陷,重塑班主任角色

高职校班主任工作涵盖普通中小学班主任工作,还需结合职业教育特色进行人才培养。但在管理过程中容易出现学生定位不明、指导工作思路不清以及专业素养不够问题。故此作为高职校班主任,应正视上述问题并做相应调整,重塑班主任角色。