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| 有效促进体育后进生学习的四个步骤与三个原则 | |
| 作者单位： | ;1.山东省威海市文登区葛家中学;2.山东省威海市文登区葛家小学 |
| 摘 要： | <正>一、四个步骤步骤一:做好相关记录。体育后进生的学习行为受个人差异等的影响,表现出不认真听讲、厌恶体育课等行为。此时,教师应做好相关记录,以手记本的形式即时地进行简单记录,包括班级、性别、行为特征等形成"后进生小档案"。步骤二:找到出现"后进"的主要原因。后进生的形成并不是单一因素,有家庭、社会、学校、学生本人等原因,只有找到形成后进生的原因才能有的放矢,这个步骤是有 |