教育发展与经济增长关系研究——基于VEC模型估计

本文在对1978—2014年中国教育发展与经济增长相关指标进行ADF检验和Johansen协整检验的基础上,运用矢量误差修正计量模型得到教育发展对经济增长的弹性系数为0.015。并通过格兰杰检验发现,在滞后期为1和10时,GDP与教育发展水平之间互为Granger原因。但就方差分解结果而言,目前劳动投入与资本投入的作用仍然比教育对GDP的影响大。