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用新模式建构“快乐课堂”
引用本文:
管玉芝.用新模式建构“快乐课堂”[J].教育,2014(6):65-66.
作者姓名:
管玉芝
摘 要:
正教育的真谛就是以学生为本,一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切。为此,在用"三习三导"教学模式建构"快乐课堂"的过程中,笔者的感悟。"快乐课堂"的形成背景教育发展的趋势学生在学校的主要活动是学习,新课程倡导自主、合作和探究的学习方式,这种方式应该以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,尤其是小学生更应该体现"三为主"的原则。
关 键 词:
模式建构
背景教育
学习方式
新课程
语言文字训练
庐山瀑布
引导作用
课堂改革
身心愉悦
望天门山
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