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| 关于“激励教育”及其特征的再认识 | |
| 引用本文： | 梁伯连,张旭春.关于“激励教育”及其特征的再认识[J].天津市教科院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 梁伯连 张旭春 |
| 作者单位： | 天津市红桥区教育中心 |
| 摘 要： | 从1993年至今,我们红桥区关于激励教育的研究与实践已经进行了六年.在这几年里全区教育单位大力推进“激励教育”,取得了丰硕的理论成果和实践成果,在全国也产生了一定影响.世纪之交,社会发展对教育提出了新的要求,我区中小幼职各教育基层单位缤纷多彩的教育实践进一步丰富了“激励教育”的内涵.与此同时,我们对“激励教育”也进行了深层次的思考:“激励教育”如何 |
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