|
|||||
|
|
| 碘的研究——小学生研究性学习案例 | |
| 引用本文： | 陈耀.碘的研究——小学生研究性学习案例[J].教学月刊(小学版),2002(8). |
| 作者姓名： | 陈耀 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区新桥中心小学 325014 |
| 摘 要： | 一、确定研究问题研究性学习活动是从学生发现一些需要研究的问题开始的。教师在一堂常识课结束的时候 ,提出了本次活动的研究方向 :有关“碘” ,你想研究什么 ?根据学生的特点 ,教师让学生尽可能从各种途径去发现所要研究的问题。他将全班分成８个组 ,每组６人 ,组内自主进行分工 (材料２人 ,资料２人 ,总结汇报２人 ) ,并用一周的时间准备研究问题。在起始的活动中 ,各小组各自合作去图书馆或上网收集相关资料 ,收集实验材料 ,到实验室取一些碘或碘酒进行研究。在学生确定研究目标的过程中 ,教师始终关注他们的进展 ,以一个局外人的身份了… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |