试论高师声乐教师职业形象的塑造与培养 |
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作者姓名: | 朱晓云 |
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作者单位: | 衢州学院艺术系,浙江,衢州,324000 |
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摘 要: | 职业形象塑造是高师教育的核心内容,高师声乐教育也不例外。高师声乐教学一方面要注重学科性,即体现声乐教学的系统性、规范性和科学性;另一方面要注重师范性,即重视教师形象的塑造,从而赋予高师声乐教育以特殊的内涵。高师声乐教学中教师形象的塑造应准确把握培养目标的职业特征,强调教学内容的师范性,突出教学理念的时代性,注重艺术实践的延伸性。
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关 键 词: | 教师教育 声乐教学 职业形象 塑造 |
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