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| 反复朗读,体验文中的情感美 | |
| 引用本文： | 曹亚凤.反复朗读,体验文中的情感美[J].江西教育,2003(1):56. |
| 作者姓名： | 曹亚凤 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新华实验小学 |
| 摘 要： | 朗读是体验情感的有效方法之一.引导学生反复朗读课文,能使学生在语言训练中,更好地获得学习语文的能力,受到思想情感的陶冶,把知识和情感统一起来.那么,怎样朗读课文才能使学生体验到文中的情感美呢? |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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