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| 小议“初探”“浅谈”之类 | |
| 引用本文： | 刘永保.小议“初探”“浅谈”之类[J].江西教育,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘永保 |
| 摘 要： | 不少教育教学论文的题目冠以“初探”、“浅谈” ,从题目看便可得知作者探讨的或是一个新的课题或从事此课题研讨时间不长 ,深度有限。这类题目的出现表明某一课题有了新的涉足者 ,教育教学科研风气不断浓厚 ,应该感到高兴。虽是“初探”、“浅谈” ,但不乏独到见解的上乘之作。也因是“初探”、“浅谈” ,有些不够成熟的观点或论述不够深、不够透便是情有可原的。但遗憾的是 ,一段时间 ,甚至几年后 ,很少看到“再探”、“再谈”的文章 ,我想原因大概有二 :一是“初探”、“浅谈”的见解、观点不是来源于自身的教育教学实践 ,而是人云亦云 ,… |
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