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| 创造良好机制 形成正确导向 | |
| 引用本文： | 朱敏.创造良好机制 形成正确导向[J].江西教育,2000(11). |
| 作者姓名： | 朱敏 |
| 作者单位： | 南昌第十一中学 |
| 摘 要： | 班主任是班级的核心和灵魂，学校教育离不开班主任，素质教育更离不开班主任。人们常说班主任工作重、难、累，我却觉得班主任工作非常轻松愉快。在二十多年教学生涯中，我总共当了 17年的班主任，所带的班成绩多突出，班内纪律优良，师生之间，同学之间关系十分融洽，多次被评为市、校先进班集体。我从来不花很多时间训学生，更不花精力体罚或变相体罚学生，我轻松，学生愉快。我带班的主要做法是： 一、创造良好的工作机制，发挥班干作用。要用好班级骨干，班主任的最重要的工作是创造良好的工作机制，增强他们的责任心，调动他们的积… |
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