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| 发挥“隐性课程”的功效 | |
| 作者姓名： | 罗小林 |
| 作者单位： | 南城县盱江小学 |
| 摘 要： | 什 么是隐性课程？“隐性课程”是与“显性课程”相对应的课程 ,它不在课程表中反映 ,不通过正式的教学进行 ,但对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用 ,有助于培养学生正确的审美观、人生观、价值观 ,促进教学目标的实现。隐性课程是一种环境教育 ,它包括校园环境建设、校园文化制度建设、校园课余生活建设、班风、学风、校风和学生心理素质等教育。为了做好“隐性课程”的开发 ,发挥“隐性课程”的功效 ,近年来我们做了一些有益的实践。一、设计精心 ,建设优美的校园文化环境。优美的校园文化环境 ,会对… |
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