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| 多媒体——现代教学的好帮手 | |
| 引用本文： | 黄涟微.多媒体——现代教学的好帮手[J].江西教育,2000(12). |
| 作者姓名： | 黄涟微 |
| 作者单位： | 南昌市邮政路小学 |
| 摘 要： | (一） 视听并茂，为教学定下感情基础。 多媒体教学可通过各种手段和特技进行艺术加工，用生动的画面形象直观地再现抽象的语言文字所承载的内容，创设至真至美的意境，引导学生迅速进入情境，从而为教学定下感情基调。如教学《十里长街送总理》时，我采用多媒体技术创设了一个悲痛感人的送别情境：画面内容依次是等灵车、望灵车、送灵车，画面的配图文字，则由一个低沉的男中音配乐朗诵。这一切把人们泪别周总理的情境渲染得极富感染力。学生安静地倾听，神情凝重悲痛。朗读结束时，学生的眼圈红了，大家的认识与情感达到了和谐的统一。(二… |
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