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| 新课程实施视阈下的教材观——“用教材教” | |
| 引用本文： | 王蔚.新课程实施视阈下的教材观——“用教材教”[J].黑龙江教育学院学报,2009,28(9):74-75. |
| 作者姓名： | 王蔚 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,河南开封,475004 |
| 摘 要： | 新课程标准的实行隐含着教师应灵活地创造性地选用教材,充分地体现科学的教材观——"用教材教"。教师对新教材的科学理解和正确把握是成功推进新课程的重要因素,因此,教师应正确领会"用教材教"的精神实质,并科学合理地运用在自己的课堂教学中。 |
| 关 键 词： | 新课程 教材观 教学 |
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