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| 班主任师德修炼中的情感支持问题研究 | |
| 作者姓名： | 张聪 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育学部 |
| 基金项目： | 2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金“选课走班背景下班级形态变革与班级生活重建研究”（项目编号：19YJC880127);2019年度吉林省哲学社会科学基金项目一般项目“教师负担治理背景下小学班主任工作负荷及其负担转化的实证研究”（项目编号：2019B103） |
| 摘 要： | 情感支持是班主任强化道德涵养、提升道德领导力、推动德育自觉的关键要素。然而,"无情无义""虚情假意""以情代教"等现象影响了班主任师德修炼中的情感支持。班主任的师德修炼既是处理管理、教育与情感三者关系的过程,又是科学把握情感支持尺度的过程。为此,班主任应走出"事务性旋涡",重审师德修炼中的情感因素;成为"人生导师",重建师德修炼中的情感支持。 |
| 关 键 词： | 师德修炼 情感支持 班主任 班级生活 |
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