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| 道德的班级教育之模样 | |
| 作者姓名： | 樊健 |
| 作者单位： | 海门市东洲小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“班级父教共同体的建设与研究”（批准号：B-a/2018/02/36）成果;中国教育学会“十三五”教育科研规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”之子课题“班主任家校合作素养及培育的实证研究”（批准号：1710210648A43）成果;江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“班级家庭教育共同体建设研究”（批准号：B-b/2013/02/338）成果;南通市教育科学“十三五”规划课题“班级父教共同体的建设与研究”（批准号：GH2016113）成果 |
| 摘 要： | 道德的班级教育应以儿童的幸福为追求,以引导儿童过美好生活为行动指南,规则而自由,自信而开放,自觉而创新,温柔而坚定,让班级成为儿童腾飞的航母。 |
| 关 键 词： | 班级教育 道德性 |
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