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| 利用多种途径和方法加快小学生识字进程 | |
| 引用本文： | 王玉霞,陈呈锦.利用多种途径和方法加快小学生识字进程[J].延边教育学院学报,2004,18(5):65-66. |
| 作者姓名： | 王玉霞 陈呈锦 |
| 作者单位： | 1. 敦化市教师进修学校,吉林,敦化,133700 2. 图们市教师进修学校,吉林,图们,133100 |
| 摘 要： | 小学阶段尤其是低年级是积累一定的识字量的关键时期。直观演示、游戏活动、创设情境、渗透规律、课外阅读、走进生活等方式都是提高小学低年级学生识字量和识字效率的有效途径和方法。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 途径 方法 效率 |
| 修稿时间： | 2004年8月19日 |
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