“方向和路线”活动课设计

活动目标１ 会用上、下、左、右、前、后描述物体的位置，具体认识东、南、西、北 ,并用这些方位词描绘方向和位置 ;２ 会看简单的路线图 ;３ 培养学生合理灵活地处理生活中遇到的实际问题的能力。活动方式把全班分成５个小组 ,呈“十”字型排列 ,进行合作学习。活动准备 :指南针、方向牌、“广场”图案以及自制的多媒体课件。活动过程一、谈话引入师 :随着改革开放的不断深入 ,我们这儿发生了翻天覆地的变化 ,尤其是群众的精神文化生活越来越丰富了。瞧 ,广场上不仅有小孩的娱乐天地 ,也有大人们的活动场所（边说边媒体出示欢快的场景）。…