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| “分数应用题复习”教学片断 | |
| 作者姓名： | 董硕 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中如何培养学生的创造性思维能力是当前数学界研究和探索的重要课题 ,听了张老师的这节课 ,我有很大收获 ,现摘录于下 ,与同行共享。师（出示投影片） :小王打一份稿件 ,８小时完成,剩下的还要几小时完成？问题提出后 ,学生立即分析、思考、计算。不一会 ,纷纷举手发言。生１ :我是先求出打这份稿件总共要用多少小时 ,然后再减去８小时 ,便得到打完剩下的要多少小时 ,列出算式就是 :８÷ -８＝１２（小时）。生２ :我是先求出每小时可以打多少稿件 ,就是÷８＝ ,再求出剩下的稿件（１ -＝） ,最后用剩下的稿件除以每小时打的… |
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