语文课堂教学必须有三个突破 |
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引用本文: | 李新文.语文课堂教学必须有三个突破[J].小学教学研究,2001(1):4-4. |
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作者姓名: | 李新文 |
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作者单位: | 湖南攸县教育局教研室 |
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摘 要: | 必须突破单一班级授课制的老框框,实行班集体与个别化相结合。目前小学语课堂教学班集体教学占绝对统治地位,一节课中教师统一一个模式教学,总认为教师是教学生的,教师不教则学生不会,教师少教是严重失职。这样,课堂中缺少学生的自学、自悟、自得、探讨。学生本应居于的主体地位被教师取代,本应体现的自主学习被教师剥夺。解决这一问题,必须从课堂教学体制上开刀,大幅度地削减班集体教学因素,大幅度地增加个别教学因素。个别化教学是学生个别化学习、教师个别化辅导的统一。
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关 键 词: | 教师 学生 班集体 语文课堂教学 个别化教学 教学因素 个别教学 幅度 |
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