多向思维 拓宽文路——高年级看图想象作文 |
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引用本文: | 林延真
,白雪珍.多向思维 拓宽文路——高年级看图想象作文[J].小学教学设计,2001(9). |
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作者姓名: | 林延真 白雪珍 |
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摘 要: | [习作内容]提供画面 :两棵树。要求学生合理想象 ,写一篇作文。[训练目的要求]1 训练学生想象的合理、大胆、有新意 ,培养学生的想象能力和分析能力。2 开放形式 ,让学生写自己的所想 ,提高写作兴趣。[课前准备]画面图片2张 ,多媒体教具。[启发学生思维与口述]一、提供画面猜测意图拓宽思路激发兴趣画面1 :一棵枝繁叶茂的大树。画面2 :一棵枝光秃秃的、快枯死的大树。出示画面 :你看到了什么?请你根据这两个画面猜想一下 ,这次习作要写什么?(学生思路开阔 ,想出很多写作内容)二、拓展空间引导想象畅所欲言(一)依据画面1…
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