“读书为主”应贯穿阅读教学的全过程 |
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引用本文: | 王殿耀,谢伯平.“读书为主”应贯穿阅读教学的全过程[J].小学教学研究,2001(4):10-11. |
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作者姓名: | 王殿耀 谢伯平 |
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作者单位: | 宁夏西吉县城关第二小学,宁夏西吉县城关第二小学 |
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摘 要: | 小学阅读教学,必须以“读书为主”贯穿教学全过程。那么怎样贯穿?应注意以下几点:一、教师认真备课要以备读为主。阅读教学中的“读书为主”,从教师的备课开始。这里有两层意思:一是要在钻研教材的同时,反复训练,自己首先读熟、读通、读好课文,进而掌握本文朗读和默读的基本要求以及具体的技能指标。如语气、语调、情感、停顿、重音、轻声和有效速度的掌握。二是要结合教材和各年级学生实际,确定读的训练重点和指导读的方法步骤,力求做到心中有数,把读的训练落到实处,避免教学中的随意性和盲目性。也就是要达到三种境界,即“我是作者”、“我身临其境”、“我是学生”。
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关 键 词: | 小学阅读教学 教师 读书 备课 训练 教学中 学生实际 贯穿 速度 具体 |
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