|
|||||
|
|
| 课内作业分层设计举例 | |
| 引用本文： | 蒋文汇.课内作业分层设计举例[J].小学教学设计,2001(10). |
| 作者姓名： | 蒋文汇 |
| 摘 要： | 结合课堂教学的实际情况 ,考虑到好、中、差三类学生的学习差异 ,在对学生课堂作业的训练中 ,应做到内容上分层次 ,要求上有差异。我一般将语文课堂作业分为三个层次 :一类题 ,面向班级中的暂差生或学困生 ,内容包括正确读写词语 ,读通课文 ,抄写精美段落等。力求学习一篇课文 ,有一点“语文知识”的积累 ;二类题 ,面向班级中等以上的学生 ,题目的设计力求有一定的难度 ,指向学生的最近发展区。内容包括在理解词语的基础上正确运用 ,理解课文中重点句段的含义 ,有感情地朗读课文 ,背诵课文精美片段等 ;三类题 ,面向班级中学有余力的优秀生 ,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |