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| 重视写法指导培养“自能作文”能力 | |
| 作者姓名： | 林天池 |
| 摘 要： | 一、激发兴趣 ,引发学生写作欲望在作文课中 ,老师要努力创设乐写气氛 ,因人因题而异 ,通过巧妙的诱导 ,恰到好处的点拨 ,辅之多样的手段 ,激发学生愉悦的心情 ,使其对习作产生深厚的兴趣 ,这样就能达到事半功倍的效果。在一次作文指导课上 ,我先让学生用圆形纸折贴画“猫和老鼠” ,最后要学生编写“猫和老鼠”的童话故事。学生兴趣很浓 ,思维活跃。我原以为学生会从猫机灵勇敢、为民除害这个传统的角度去构思故事。可是 ,大部分学生思维奇特 ,构思新颖 :有的把猫和老鼠想成一对好朋友 ,它们一起观赏小湖樟树王、去游玩龙湖山、九仙山 ,其乐… |
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