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| 看似平常不寻常——“百分数的意义和读写法”教学片断 | |
| 引用本文： | 徐永华.看似平常不寻常——“百分数的意义和读写法”教学片断[J].小学教学设计,2001(11). |
| 作者姓名： | 徐永华 |
| 摘 要： | 今年５月１２日，深圳特级教师黄爱华为我市千名教师所上的“百分数的意义和读写法”一课，赢得了满堂喝彩。他那看似平常的练习，更是清新隽永，耐人寻味。现采撷于此，以与大家共赏。一、读百分数１．师：下面十个百分数，你想读谁就读谁。１５％５０％１００％０．５％１２１．７％３００％生自由放声朗读师：仔细看一看，想一想，你觉得题中哪些百分数比较特别。生１：我觉得０．５％比较特别，在这几个百分数中，它最小。生２：我认为３００％也比较特别，它在这几个百分数中最大。生３：我觉得５０％比较特别，只有它跟一半相等。生４… |
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