|
|||||
|
|
| 操作·掌握·领悟:数学思想方法教学的有效模式 | |
| 引用本文： | 张和平,贾长虹.操作·掌握·领悟:数学思想方法教学的有效模式[J].教学与管理,2009(15). |
| 作者姓名： | 张和平 贾长虹 |
| 作者单位： | 河南漯河职业技术学院;河南焦作师范高等专科学校; |
| 基金项目： | 河南省教育厅教学改革项目(C2803),焦作师专2008教育科学研究项目资助 |
| 摘 要： | 数学思想是指对数学知识和方法的本质的认识,它是数学科学和数学学科本身所固有的数学灵魂;数学方法是解决数学问题的根本策略和程序,是数学思想的具体化反映,我们通常把数学思想和数学方法看成一个整体概念——数 |
| 关 键 词： | 数学问题 数学思想方法教学 数学思想和方法 有效模式 表层知识 数学素质 数学方法 数学知识 深层知识 数学学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |