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| 积极创设良好的教学条件——小学数学教学一得 | |
| 引用本文： | 张金亮.积极创设良好的教学条件——小学数学教学一得[J].科教文汇,2006(1). |
| 作者姓名： | 张金亮 |
| 作者单位： | 大盘古中心校 河北·青县062650 |
| 摘 要： | 一、创设良好的物质条件巴班斯基认为,“创设必要的教学物质基础,显然是有效地和高质量地发挥教学教育过程作用的条件。”特别是使用教具、学具、电化教学手段,不仅增加学生的感性经验,有助于理解和巩固所学的概念、法则,而且激发学生思考,提高学生学习的兴趣。研究表明,只采用 |
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