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| 引用数学游戏,激活学生心理 | |
| 引用本文： | 许彩虹.引用数学游戏,激活学生心理[J].中小学电教,2008(11):109-109. |
| 作者姓名： | 许彩虹 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市赣榆县实验小学; |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》(实验稿)中指出:"数学教学是数学活动的教学。"数学的活动性,是新课程数学课堂的一个最显著的特征。以活动为载体的教学已越来越受到教师们的重视。有效而富有价值的数学活动能促使学生在"做数学"的过程中对数学知识产生深刻的体验,帮助学生对知识进行"再创 |
| 关 键 词： | 数学游戏 学生心理 游戏活动 课堂练习 新课程 教学效果 精神饱满 课程标准 课堂教学 应用意识 |
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