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| 浅谈简单应用题教学中的抗干扰训练 | |
| 引用本文： | 沈时钦.浅谈简单应用题教学中的抗干扰训练[J].安徽教育,1987(12). |
| 作者姓名： | 沈时钦 |
| 作者单位： | 合肥市和平路小学 |
| 摘 要： | 用信息论的观点来看,解答应用题的过程是一个信息处理过程。通过审题、分析题中的数量关系、列式解答等思维活动对题中的有关信息进行获取、辨异、译码和编码,从而实现两个转化,即将生活语言译成数学语言,再将数学语言译成数学表达式。例如: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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