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| “风来了”之设计与后记 | |
| 引用本文： | 孙莉.“风来了”之设计与后记[J].江苏教育,2004(12B):32-33. |
| 作者姓名： | 孙莉 |
| 作者单位： | 南京市成贤街小学 |
| 摘 要： | 教学目的]1．了解春、夏、秋、冬风的不同特点。2．引导学生通过简单的创意和绘画，表现风吹来时的情景和感受。教学重点]运用中心构图的样式表现在风中的感受。 |
| 关 键 词： | 导学 后记 学生 引导 教学目的 情景 教学重点 绘画 感受 构图 |
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