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| 聚焦真实情境创设 培养科学态度与责任——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例 | |
| 引用本文： | 裴姗姗,包明,袁勇.聚焦真实情境创设 培养科学态度与责任——以“匀变速直线运动与汽车行驶安全”为例[J].物理教学探讨,2023(5):9-14. |
| 作者姓名： | 裴姗姗 包明 袁勇 |
| 作者单位： | 1. 湛江市第二中学;2. 佛山市顺德区第一中学 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划课题“基于学习进阶的高中物理单元学习过程设计的行动研究”（2021ZQJK062）； |
| 摘 要： | 创设真实情境进行教学，对培养学生的物理核心素养具有关键作用。教学围绕匀变速直线运动和汽车行驶安全这两条主线，创设多种生活实际情境，设置以情境为基础的问题串，引导学生认识安全行驶与物理规律的对应关系，激发学生探索科学本质的兴趣，培养学生严谨认真的科学态度，提高学生遵守交通法规的社会责任感。 |
| 关 键 词： | 情境 科学态度与责任 匀变速直线运动 行驶安全 |