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杂志ISSN号
物理源于生活——高考物理试题的赏析和实验测量
作者姓名:
徐心悦
李丰果
作者单位:
华南师范大学物理与电信工程学院
摘 要:
通过情境设置考查学生的关键能力和核心素养,是当前高考改革和国际考试测量的基本方向。以2022年广东高考物理第13题为例,赏析该试题的命题情境,对该情境所对应的生活真实情境进行实验测量,发现试题模型与实际测量有所不同,以此深入探讨题目呈现的物理模型和真实情境的差异。
关 键 词:
情境化试题
实验测量
物理模型
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