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| 波利亚解题思想在初中几何命题教学中的实践研究——以“三角形的内角和定理”为例 | |
| 引用本文： | 陈静.波利亚解题思想在初中几何命题教学中的实践研究——以“三角形的内角和定理”为例[J].中学教研,2023(2):6-9. |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 南京市第二十九中学初中部 |
| 基金项目： | 江苏省南京市教育科学研究“十三五”规划2018年度课题(L/2018/251)； |
| 摘 要： | 几何命题是培养学生推理能力的重要载体，一直是初中几何教学的重点和难点.文章借助波利亚的解题思想，结合“三角形的内角和定理”教学实例探讨四阶段理论的具体教学策略，为广大师生传输一种正确的几何命题教学观，丰富师生在几何命题教学中的策略，帮助学生形成良好的数学解题习惯，提高思维能力. |
| 关 键 词： | 波利亚 解题思想 几何命题 几何教学 |