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| 大概念视角下基于UbD理论的复数单元教学设计 | |
| 引用本文： | 张颖,唐恒钧.大概念视角下基于UbD理论的复数单元教学设计[J].中学教研,2023(8):4-7. |
| 作者姓名： | 张颖 唐恒钧 |
| 作者单位： | 浙江师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划课题教育部重点课题(DHA200318)； |
| 摘 要： | 逆向教学设计以促进学生理解为目标，与当前倡导的大概念单元教学不谋而合.文章对新课程复数单元的教学现状进行分析，在“复数的概念与运算的一致性”这一大概念统摄下构建逆向教学设计，重组复数单元内容使其进一步结构化，以促进学生对知识的整体性理解.追求理解的教学设计为一线教师提供了新思路，并能够有效促进学生数学核心素养的形成. |
| 关 键 词： | 复数教学 大概念 UbD理论 单元教学设计 |