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基于费曼学习理论的物理学科核心素养践行研究
作者姓名:
徐艳梅
作者单位:
徐州市铜山区清华中学
摘 要:
基于费曼学习理论的知识基础,充分考虑物理学科的教学特点,以提升学生的物理学科核心素养为目标,以“库仑定律”一节教学为例,从理论与实践层面提出培养学生物理学科核心素养的探究建议。
关 键 词:
费曼学习理论
物理学科核心素养
知识转化
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