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| 多解 品评 提炼：提升解题教学有效性的路径——以一道高三模拟题的多视角求解研究为例 | |
| 作者姓名： | 吴乐军 |
| 作者单位： | 成都市中和中学 |
| 摘 要： | 文章从一道平面向量数量积的题目出发,以“一题多解”开展深度探究,以“一解一品”梳理审题障碍点、明晰求解关键、捕捉思维亮点与不足,以“一题一炼”总结处理多变量问题的“消元、主元、造新元”三大策略,并归纳数量积转化的5种不同视角,以此阐释如何提升解题教学的有效性,直指学生数学核心素养的发展. |
| 关 键 词： | 数量积 多元问题 一题多解 一解一品 一题一炼 |