| 新型研究型大学文化涵育的特征、困境与优化路径 |
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| 引用本文： | 余利川,朱建军.新型研究型大学文化涵育的特征、困境与优化路径[J].高等理科教育,2023(6):36-43. |
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| 作者姓名： | 余利川 朱建军 |
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| 作者单位： | 1. 宁波大学教师教育学院;2. 中国矿业大学公共管理学院 |
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| 基金项目： | 2021年中国高等教育学会专项课题“新型研究型大学学术治理文化的涵育机制研究”(项目编号:21DWYB3)；江苏省高校哲学社会科学研究重大项目“高校学术治理效能评估与提升路径研究”(项目编号:2020SJZDA121)；中国矿业大学教学学术研究独立重点课题；“新文科人才培养需求优化机制研究”(项目编号:2022DLZD06-202)；中国矿业大学教学学术研究独立重点课题；“新文科高质量人才培养方法优化模式研究”(项目编号:2022DLZD06-204)。 |
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| 摘 要： | 新型研究型大学集创新、研究于一体,是“小而精、高起点、研究型”的新兴大学。通过案例分析与比较研究发现,相较于传统大学,新型研究型大学在人才培养、治理体系与学科体系3个维度分别呈现将创新精神融于人才培养,以全新理念涵育治理体系,以特色学科凝聚特色文化的共性特征。同时,新型研究型大学文化涵育也面对良性环境难以形成、新旧价值理念冲突与内生动力不足3个实践困境。为此,助推新型研究型大学高质量发展,应构建常态化的文化建设机制,营造良好的文化涵育环境,坚持持续性发展本土理念。
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| 关 键 词： | 新型研究型大学 文化涵育 优化路径 |
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