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分类号
杂志ISSN号
双减政策下初中物理作业设计深度研究
作者姓名:
毕祥奎
罗愿
作者单位:
重庆市綦江中学
摘 要:
2021年7月24日,国家正式发布了双减政策。在双减政策的指导下,给学生减负的同时,还需要思考如何在有限的时间内提高教学质量。探讨“一题一单元”的初中物理作业设计方式培养学生高阶思维的路径和案例。
关 键 词:
“双减”政策
初中物理
一题一单元
高阶思维
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