七成中小学生反感按分排队

由北京教科院基础教育教学研究中心组织实施的一项调查表明,近70％的中小学生对当众公布考试成绩和按成绩排队表示反感。 教育专家指出,单纯依靠考试成绩评价学生的学习效果,按分数将学生划分为三六九等,给学生造成了沉重的心理负担和精神压力,甚至导致部分学生对自己的发展失去信心。