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唤起参与意识 提高教学效果
引用本文:周永招.唤起参与意识 提高教学效果[J].宁夏教育,2010(9):34-34.
作者姓名:周永招
作者单位:盐池县第三中学
摘    要:教师应该让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步了解物理规律,建立物理概念,学习科学方法。

关 键 词:参与意识  教学效果  科学方法  探究过程  物理规律  物理概念  学生  教师
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