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唤起参与意识 提高教学效果
引用本文:
周永招.唤起参与意识 提高教学效果[J].宁夏教育,2010(9):34-34.
作者姓名:
周永招
作者单位:
盐池县第三中学
摘 要:
教师应该让学生通过观察、操作、体验等方式,经历科学探究过程,逐步了解物理规律,建立物理概念,学习科学方法。
关 键 词:
参与意识
教学效果
科学方法
探究过程
物理规律
物理概念
学生
教师
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