“理论“与“技术”并蘸——曲阜市高中信息技术新教材使用情况调查报告 |
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引用本文: | 于颖,谢仕兴,胡金艳,阴婷婷.“理论“与“技术”并蘸——曲阜市高中信息技术新教材使用情况调查报告[J].中小学电教,2006(12):17-20. |
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作者姓名: | 于颖 谢仕兴 胡金艳 阴婷婷 |
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作者单位: | [1]南京师范大学教育技术系,江苏南京210097 [2]曲阜师范大学财务处,山东曲阜273165 |
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摘 要: | 一、问题的提出
信息技术新课标是对信息技术课程发展及其认识的高度概括与总结,而信息技术新教材则无疑是新课标理念实现的载体。教材作为联系课程与教学的中介,实现着课程与教学的双向交互。新教材在实验区试用后,我们通过课程网论坛(http://bbs.ictedu.cn/)得到了很多宝贵的建议。为了获得更翔实的第手资料,我们进行了问卷调查,借以了解当前信息技术新教材的使用情况,为今后教材的编写、课程的建设与发展、教与学的顺利实施等相关研究提供事实依据。
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关 键 词: | 高中信息技术 教材使用 曲阜市 课程发展 新教材 课标理念 双向交互 问卷调查 |
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