有兴趣,学得会,用得上,显活力——初中信息技术教学之我见 |
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引用本文: | 段波.有兴趣,学得会,用得上,显活力——初中信息技术教学之我见[J].考试周刊,2013(51):127-128. |
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作者姓名: | 段波 |
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作者单位: | 徐州市王杰中学,江苏徐州,221004 |
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摘 要: | <正>信息技术课程具有应用性强、变化大、时代性强的鲜明特征,因此,我们不能一味沿用传统的教学方法。我在信息技术教学中发现,学生在开始学习这门课程时都怀着强烈的好奇心,认为可以玩游戏、聊天等,很有意思。但随着教学内容的深入推进,因为有的内容需要记忆,有的内容需要动手操作,学生感觉其枯燥无味,学习兴趣下降。因此,我认为,信息教师要不断改革课堂教学方法,创新教学模式。一、变换教学手段,让学生有兴趣
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关 键 词: | 学生自主学习 信息技术教学 信息技术课程 教学内容 学得 学习兴趣 教学手段 动手操作 教师 创新教学模式 |
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