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让色彩的音符奏响快乐的童年——浅谈小学低年级学生美术课中的色彩教学
引用本文:周娇.让色彩的音符奏响快乐的童年——浅谈小学低年级学生美术课中的色彩教学[J].考试周刊,2013(55):176-177.
作者姓名:周娇
作者单位:常州市清潭实验小学,江苏常州,213000
摘    要:小学阶段学生的的色彩技能得到训练有所提高,似乎真正开始认识这个世界的颜色,从梦幻色向现实色慢慢过渡,这个过程对孩子来说是自然而然的,因为有美术课作为认识这个世界的基石。

关 键 词:色彩教学  小学低年级  美术教学
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