以人为本,科学制定学段目标 |
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引用本文: | 孙燕红.以人为本,科学制定学段目标[J].考试周刊,2013(53):106-107. |
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作者姓名: | 孙燕红 |
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作者单位: | 苏州平江中学,江苏苏州,215000 |
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摘 要: | 不同的学段有不同的学段目标要求。在考试焦虑症的驱使下,教师常常出现学段目标错位。本文论述了教师必须以人为本,科学制定合理的学段目标。以人为本,体现在尊重学生认知和思维的特点;尊重学生的智能差异;尊重学生成为学习主人的愿望;保护学生的学习兴趣;着眼学生的可持续发展。科学制定合理的学段目标应该体现科学性、层次性、引导性、趣味性和发展性。
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关 键 词: | 英语教学 学段目标 目标制定 |
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