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| 浅析语言焦虑对二语习得的影响 | |
| 引用本文： | 王丽君.浅析语言焦虑对二语习得的影响[J].考试周刊,2013(55):77-78. |
| 作者姓名： | 王丽君 |
| 作者单位： | 湖北科技学院外国语学院,湖北咸宁,437000 |
| 摘 要： | <正>1.引言外语学习受诸多因素影响,语言理论学家提出了不同的观点解释这些因素。Dulay和Burt于1977年提出用"情感过滤假设"解释情感因素怎样影响外语学习的过程。后来,Krashen发展了这一理论,认为"情感过滤是阻止学习者完全消化他学习中所得到的综合输入的一种心理障碍"(Krashen,S.,1985)。情感过滤假设说明了情感因素和外语学习之间的关系。它指出, |
| 关 键 词： | 语言焦虑 外语学习过程 情感过滤假设 情感因素 课堂焦虑 外语学习者 学生 心理障碍 语言习得 考试焦虑 |
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